Il Collegio dei docenti, con delibera n. 11 del 10 settembre 2026, ha approvato la nuova versione dei curricoli verticali dell’Istituto Comprensivo “A. Volta” di Mandello del Lario, aggiornata alle Indicazioni nazionali per il curricolo 2025, adottate con decreto ministeriale 9 dicembre 2025, n. 221.
I documenti sono il risultato del lavoro svolto dai gruppi disciplinari nel corso dell’anno scolastico 2025/2026. Attraverso il confronto professionale e la revisione condivisa di competenze attese, conoscenze e obiettivi specifici di apprendimento, i docenti hanno rielaborato il curricolo in coerenza con il nuovo quadro ministeriale e con le esigenze di continuità educativa tra scuola primaria e scuola secondaria di primo grado.
I curricoli aggiornati valorizzano la scuola come comunità educativa e spazio di apprendimento dei valori democratici e costituzionali; riconoscono la centralità della funzione culturale ed educativa dell’insegnante; promuovono il rispetto, l’inclusione e la valorizzazione dei talenti e delle differenze. Particolare attenzione è riservata alla padronanza linguistica, alla conoscenza storica, al pensiero critico, all’approccio laboratoriale nelle discipline STEM e allo sviluppo consapevole delle competenze operative, creative e digitali, con riferimenti all’informatica e a un primo approccio all’Intelligenza Artificiale.
Le Indicazioni nazionali 2025 si applicano progressivamente dall’anno scolastico 2026/2027, a partire dalle classi prime della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado, secondo le decorrenze previste dalla normativa. Nella fase transitoria l’Istituto assicura il raccordo tra il precedente e il nuovo ordinamento, rimodulando ove necessario contenuti e obiettivi per garantire continuità e completezza ai percorsi di apprendimento.
I curricoli pubblicati in questa sezione costituiscono il riferimento unitario per la progettazione didattica, la valutazione degli apprendimenti e la certificazione delle competenze nella scuola primaria e nella scuola secondaria di primo grado, nel rispetto dei tempi di attuazione stabiliti. Essi esprimono l’impegno dell’Istituto a offrire a ogni alunna e a ogni alunno un percorso formativo organico, progressivo e coerente.
Nel corso del 2020 i gruppi di lavoro dei due gradi di scuola hanno inoltre elaborato il Curricolo per l'Educazione Civica, secondo le Linee guida ministeriali, emanate in applicazione della legge 20 agosto 2019, n. 92, e le rubriche di valutazione per ciascuna delle competenze previste, suddivise per scuola primaria e scuola secondaria di primo grado.